Самый главный вопрос в покере, это вопрос фортуны. Повезло или нет с картой, рукой, раскладом,…? К кому Фортуна повернулась, чем и каким местом? Кстати, Фортуна — в римской мифологии богиня слепого случая, счастья и несчастья. Она изображалась с повязкой на глазах, стоящей на шаре или колесе и держащей в одной руке руль, а в другой — рог изобилия.

Если бы удачливость можно было развивать как реальный навык и умение, то покер в современном его виде можно было бы без всяких сомнений назвать спортивным. НО! Сомнения есть.

Чтобы не быть «колесованным фортуной» как в прямом, так и в переносном смыслах, предлагаю исключить из игры элемент случайности вводя командное первенство, по такому же принципу как это сделано в спортивном бридже — две команды, два стола!

( Основные принципы )

Продолжаю серию статей о бадминтоне, а точнее о выводах, сделанных на основании моего опыта игры в него и анализа как самой игры так и подготовительного и тренировочного процессов. Хочется опять сделать акцент на том, что все описанное в данной статье является исключительно моим личным мнением, которое у меня сложилось после применения всего, что описано ниже, на самом себе, а также наблюдением за знакомыми и друзьями, которые занимались либо продолжают заниматься бадминтоном. В данных статьях мне также хотелось бы каснуться достаточно спорных тем, таких как спортивное питание и силовая тренировка. Я прекрасно понимаю, что то, что я опишу ниже, не имеет достаточного научного подтверждения, т.к. поиск, сбор, анализ информации по любой из данных тем, представляет из себя очень трудоемкий процесс, который, если совершать с точностью научного исследователя, сопоставим с написанием докторской диссертации. Я же, в добавок, даже в далеке не имею какого либо отношения к данного рода направлению в науке. Все мои источники — это более или менее публицистические статьи, редко когда специализированная литература, чаще всего русскоязычная. Чтение и обработку научных статей профилирующей тематики, к сожалению, мне в должной степени провести не удалось и главными причинами этого явились отсутствие должного количества времени и недостаток начальных знаний («школы») в данной области знаний. Я попробую делать ссылки на источники, с которых я использовал тот или иной материал, но это будет похоже больше на план сочинения, нежели на что-то связанное с обоснованием.

( Читать дальше )